AS和HFA家庭实用指南——常用表格：行为奖励记录表

对孩子的具体行为设立明确的奖励或惩罚，奖励的形式可以是具体的物件、活动或是可以换领其他奖励的代币、分数，但不宜直接奖励金钱。关键是在事前我们跟孩子商量好奖励的设定，同时应确保奖励的都是孩子喜欢的东西，对他是有吸引力的。

例1．“我是好孩子”奖励计划奖分表

例2．对于年纪较小的孩子，可实行比较直观的奖励计划。

家长将希望孩子出现的良好行为列入表内，亦可加入一些孩子比较容易做到的良好行为作调节；并与孩子商量好可得到的分数或奖励物，最后用表格表示、置于显眼位置。鼓励孩子积极地争取分数。实施一段时间后，可适当调整内容。

对某些不良行为，也可列入表内，并注明相应的负分或惩罚方法。但总的来说，应使孩子可得到的奖励多于惩罚，不应总是处在惩罚或负得分的状态中。

实施过程中，具体而恰当地归纳行为及赋予合适的奖励将是家长需要花心思去想好的，这可不能随心所欲、顺口开河!

孩子的具体良好行为及所得分数应清楚地公开地记录着。

例3．小明的行为记录表